Портфолио проекта:Быть или не быть телевидению

Материал из Saratov FIO Wiki
(перенаправлено с «Быть или не быть телевидению»)
Перейти к: навигация, поиск

Я, Сафарова Джамиля Набиевна, учитель английского языка МОУ "СОШ с. Новая Елюзань"

Автор проекта

Сафарова Джамиля Набиевна, учитель английского языка (II кв. категория)

Предмет, возраст учащихся

Английский язык. 14-15 лет (9 класс)

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для практического обучения школьников устной речи (говорение, аудирование); формирования у учащихся представлений о реальном мире и событиях в нем. Ответы на многие важные вопросы, связанные с влиянием СМИ на мировоззрение молодых людей, подростков. Актуальность темы в том, что она связывает теорию изучения английского языка с практическом его применении, раскрывает возможность решения основных коммуникативных задач на изучаемом языке (формулирование и выражение своей точки зрения по проблеме на английском языке, аргументирование). Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету. Работа над проектом проводится в виде объяснения, введения новой лексики с последующим проведением подбора материала по теме. Каждому ученику класса предлагается выбрать творческое домашнее задание по своему вкусу: провести исследования социологический опрос, статистика) и предоставить отчет, рассмотреть роль телевидения школьников, найти возможные пути решения спорных вопросов, связанных с влиянием телевидения на мировоззрение подростков , пофантазировать на тему «Исчезло телевидение». В ходе исследования учащиеся приходят к выводу, что однозначно ответить на вопрос «Телевидение друг или враг?» нельзя. Телевидение бывает отнюдь не всегда вредным, хотя сегодня все больше говорится о его негативном влиянии на общество в целом и на детей в частности, имея в виду изобилие сцен жестокости и насилия на телеэкранах, а так же огромного количества рекламы. Однако без телевидения мы не могли бы иметь возможность увидеть разные уголки нашей планеты, например; благодаря телевидению многочисленные поклонники спорта могут увидеть турнирные соревнования своих кумиров, тогда как не смогли бы туда попасть в виду разных причин, и так далее… Так что важно и уметь делать правильный выбор телепередач и каналов, транслирующих их; нужно уметь правильно пользоваться этим видом СМИ. Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, проводит эксперименты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, искать тропинку к истине.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Телевидение - это друг или враг?

Проблемные вопросы

  1. Можно ли обойтись без ТВ?
  2. Какое влияние оказывает ТВ на нашу жизнь?
  3. Какова роль рекламы на ТВ?

Учебные вопросы

  1. Что такое телевидение?
  2. К какому виду СМИ относится телевидение?
  3. Самые популярные ТВ каналы и телепередачи в вашем классе (в семье)?

План проведения проекта

План нроекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  1. Критерии оценивания публикации учащихся
  2. Критерии оценивания мультимедийной презентации учащихся
  3. Анкета для учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Инструкция по созданию буклета
  2. Памятка об авторских правах в Интернете

Другие документы