Блог курса на базе МОУ "Сош № 72"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Блог для рефлексии по итогам работы 6-7 мая

Вопросы для рефлексии первого дня

  1. Как проекты могут помочь моим ученикам соответствовать стандартам и развивать умения 21-го века?
  2. Как использовать проекты, чтобы улучшить качество обучения учащихся?

Здесь надо разместить свои ответы, не забудьте их подписать.


Проекты поднимут познавательный интерес к заданной поблеме. Проекты улучшат качество обучения в результате повышения мотивации детей, самостоятельном поиске и защите своего мнения. Коротун Н.Н.,Гречаниченко М.В.,Березина Т.А., Исаева Л.В.

Соответствовать новым образовательным стандартам смогут лишь проекты включающие в себя не только технические сложности оформления и современные принципы демонстрации,но также в большей степени, современные образовательные проекты должны отличаться нестандартностью рассмотрения любого, даже хорошо изученного и привычного учебного материала,актуальностью заявленных тем,содержать в себе гипотезы, способные воплотиться в новых научных теориях.Алебастрова А.А.

Блог для рефлексии по итогам работы 13-14 мая

Вопросы для рефлексии

  • Как идеи этого модуля помогли Вам в планировании и разработке проекта?
  • Каким образом вопросы, определяющие содержание, помогают организовать обучение?
  • Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание?
  • Как изменилось Ваше представление о разработке проекта после изучения этого модуля?
  • Как Вы собираетесь использовать Интернет для поддержки обучения в вашем проекте?
  • Как Вы сможете убедиться, что Интернет используется ответственно и по назначению?


Здесь надо разместить свои ответы, не забудьте их подписать.


Поддерживать связь с родителями, убрать некорректные страницы из Интернета.

Горшукова Е.Н. , Сидорова Е.Г., Березина Т.А., Гречаниченко М.В., Исаева Л.В.

Темы проектов должны выходить за рамки очерченные учебными курсами, развивая в учащихся пытливую любознательность и желание творить. Алебастрова А.А.

Блог для рефлексии по итогам работы 20-21 мая

Вопросы для рефлексии

Как работа в этом модуле помогла Вам в планировании Вашего проекта: - как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия? - Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе выполнения своих работ?


Здесь надо разместить свои ответы, не забудьте их подписать.


Для убеждения учащихся в необходимости добиваться поставленных целей для логического завершения учебного проекта не следует прибегать к излюбленному приему - "поставлю двойку !". Для этого достаточно предложить яркую тему;совместно продумать "пошаговые" действия;проявлять максимальную заинтересованность в конечном результате работы учащихся,при этом не оказывая видимого давления; постоянно вносить в работу над проектом игровые приемы,превращающие "заунывную" работу в интеллектуальное соревнование. Алебастрова А.А.


Блог для рефлексии по итогам работы 27-28 мая

Вопросы для рефлексии

  • Подумайте,как Вы можете сопровождать и поддерживать занятия, ориентированные на самостоятельность и активность самих школьников?
  • Как Вы можете использовать информационные технологии для поддержки Вашего преподавания и координации проекта?
  • Как поддержать учащихся с разными интересами и возможностями?
  • Помогло ли Вам содержание этого модуля скорректировать разделы визитной карточки проекта, которая по сути является планом проекта?


Здесь надо разместить свои ответы, не забудьте их подписать.

Избранную тему разбить на отдельные вопросы и распределить их по интересам учащихся. Чтобы поддержать учеников с разными интересами и возможностями нужно предложить разные темы или разделы проекта с учётом индивидуальных возможностей. Близникова Н.Н.


Блог для рефлексии по итогам работы 3-4 июня

Вопросы для рефлексии

  • Какой отзыв на презентацию проекта можно считать конструктивным? В чем цель взаимного комментирования работ?


Здесь надо разместить свои ответы, не забудьте их подписать.

Цель взаимного комментирования работ заключается в выявлении недочетов и взаимном обучении, обмене мнениями, выработке оптимального решения проблемы. Кекова Е.А., Сидорова Е.Г.

Конструктивным будет тот отзыв, который даст рекомендации по устранению ошибок, выявит эффективные моменты в работе, когда происходит взаимообогащение информацией и методиками. Исаева Л.В.,Коротун Н.Н.

Отзыв на презентацию проекта должен быть объективным. Цель взаимного комментирования работ в обмене опытом. Горшукова Е.Н. Близникова Н.Н.