Бережём энергию

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Тема работы

Умеем ли мы экономить энергию?

Состав группы

Учащиеся 3 классов:Судоргин Никита,Дубровский Данила,Калашников Вадим,Основин Григорий

Цель работы

Выявить знания учащихся об энергосбережению в быту.

Руководитель проекта

Онюшкина Ульяна Ивановна

Найденная информация

С помощью классного руководителя мы провели исследовательскую работу: составили анкету и опросили учеников 3х классов нашей школы.

Опросный лист №1

  1. На сколько повышается температура в помещении после утепления окон?
  2. Больше или меньше тратит энергии чистый пылесос?
  3. Расходуется ли энергия, если из крана течет вода?
  4. Существуют ли энергосберегающие лампы?
  5. Выключаете ли вы электротехнику из розеток?
  6. Почему не рекомендуется перегружать бельём стиральную машину?
  7. Зачем был придуман день энергосбережения?
  8. Страдает или нет Земля от неумеренного использования электроэнергии?

Проанализировав ответы, мы выяснили, что:

  • 85% опрошенных не знают, на сколько повышается температура в помещении после утепления окон;
  • 39% опрошенных не знают, что чистый пылесос тратит меньше энергии;
  • 27% опрошенных не знают, что не закрывая вовремя воду, они расходуют лишнюю электроэнергию;
  • 31% опрошенных ничего не знают об энергосберегающих лампочках;
  • 28% опрошенных не всегда выключают из разеток электротехнику;
  • 52% опрошенных не знают,почему не рекомендуется перегружать бельём стиральную машину;
  • 85% опрошенных не знают, зачем придумали День энергосбережения;
  • 28% не понимают, что от неумеренного использования электроэнергии страдает наша Земля.

Опросный лист №2

  1. Знаешь ли ты, как экономить электроэнергию?
  2. Всегда ли ты соблюдаешь правила экономии воды и света?
  3. Знаешь ли ты, как влияет глобальное потепление на окружающую среду?
  4. Знаешь ли ты, какой посильный вклад в энергосбережение можешь внести?

Результаты исследования:

  • 48% учащихся не умеют экономить электроэнергию, тепло, свет в школе и дома;
  • 24% учащихся излишне расходуют воду, не знают правила энергосбережения;
  • 28% учащихся не знают, что от неумеренного использования энергии страдает наша планета, изменяется ее климат;
  • 21% учащихся не знают, что каждый может внести свой посильный вклад в энергосбережение.

Вывод

На основе исследуемого материала мы сделали выводы, что необходимо:

  • найти необходимую научную литерату;
  • подготовить и провести урок для учащихся класса на тему "Увлекательное путешествие в мир знаний об энергии";
  • предложить ученикам написать мини сочинения на тему: "Как мы можем помочь своей планете?", "Береги тепло и свет";
  • провести конкурс рисунков и плакатов среди учащихся на тему энергосбережения в школе и дома.

Используемые источники информации

  • Капелька и Исорка учат экономить энергию.СПб.: МОМЭО Дети Балтики,2001г.
  • Башмакова.И.Сказка о потерянном тепле.-СПб,2001г.