Безопасное и ответственное использование интернет, МОУ "Сош № 72"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Группа 1. Какие проблемы подбора Интернет-информации для уроков есть у современного учителя? Какие способы решения этих проблем может предложить ваша группа?

Состав группы:

  • Кекова Е.А.
  • Егошина Е.С.
  • Александрова В.В.
  • Близникова Н.Н.
  • Горшукова Е.Н.

Проблемы

  • отсутствие постоянного доступа к Интернету на уроках
  • навязчивая реклама
  • отсутствие доступной информации о тематических сайтах
  • некорректная инфоормация отдельных сайтов
  • мало видео информации


Решения

  • увеличение материальных средств для доступа к Интернету
  • обновление материалов образовательных сайтов
  • обязательные ссылки на предоставляемые источники информации
  • технический запрет на рекламу, спам, несоответствующие игры на образовательных сайтах
  • создание своих видео -уроков

Группа 2. О каких интернет-угрозах должны быть информированны участники образовательного процесса?

Состав группы:

  • Алебастрова А.А.
  • Вдовенко Ю.В.
  • Гречаниченко М.В.
  • Коротун Н.Н.
  • Исаева Л.В.

Угрозы

  • Умышленно искаженная информация по запрашиваемым темам
  • материалы, содержащие откровенные призывы к насилию и агрессии
  • Материалы,несущие в себе вред психическому здоровью обучающегося
  • Несанкционированный доступ в Интернет-магазины, Интернет-казино и т. д.может повлечь за собой финансовые убытки

Решения

  • формировать у учащихся научно - критический взгляд на получаемую информацию, не зависимо от источника ее распространения
  • используя принцип толерантного осмысления информации, развивать в учащихся ясность мышления и устойчивость к провокациям нередко "вбрасываемым" через СМИ и сеть Интернета в общество
  • Осуществление родительского контроля за посещенными сайтами
  • Использование контент-фильтров на компьютере