Арбузник

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

План проведения воспитательного мероприятия на тему:«Арбузник». Время поведения: осенние каникулы. Участники:воспитанники художественного выпиливания 5,7 класс. Место проведения: учебный класс УПР. Цель проведения:воспитывать любознательность, развивать интерес к окружающему миру. Задачи: Воспитательная - воспитывать дух коллективизма; культуру общения; Образовательная - развивать память и мышление, общую эрудицию. Атрибуты название мероприятия – плакат; класс украшен осеннимбукетом, шарами, на столе лежит ватман, он разбит напрямоугольники с числами по количеству учащихся; карточки с заданиями; два мяча; шарф, два листочка;осенние листья для аппликации. Учитель: Ласточки пропали, А вчера с зарёй Все грачи летали И как сеть мелькали Вон над той горой. С вечера всё спится, На дворе темно. Лист сухой валится. Ночью ветер злится Да стучит в окно.А.А. Фет. Учитель:Сегодня мы будем играть в игру под названием «Арбузник», все участники садятся в круг, поделятся на две команды и начнётся игра. Каждому из ребят будут заданы вопросы, если ответ правильный, то карточку на ватмане можно будет перевернуть. Итак, начинаем игру. Вопросы и задания: 1.В гости пришли две матери две сестры, бабушка, внучка, тётя и племянница. Сколько человек пришло в гости? (6 чел). 2.Восстановите порядок. Какое слово закодировано: Р Т К Ь Ю М О П Е (Компьютер). 3.Какую траву и слепой знает? (Крапива). 4.Марк и Оля живут в одном доме, В школу они выходят одновременно. Марк затратил на дорогу 15 минут, а Оля 17 минут. Кто из них шёл с большей скоростью, если Оля по дороге останавливалась на 2 минуты?( Они шли с одинаковой скоростью). 5. Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? ( Страусы не летают). 6.Какое слово закодировано. Д А В Т Ь Е Л П О Р А Е (преподаватель). 7.Разгадай загадку: Он в своей лесной палате Носит пёстренький халатик, Он деревья лечит, Постучит - и легче.(Дятел). 8.Четыре овцы впереди овцы. Четыре овцы позади овцы. Одна овца посередине. Сколько всего овец идет по тропинке? (Девять). 9.Разгадай загадку: Я красна, я кисла, На болоте я росла, Дозревала под снежком, Ну – ка, кто со мной знаком.( Клюква). 10.Разгадай загадку: Рыжая птичница В курятник пришла. Всех кур перечла И с собой унесла.(Лиса). 11.Разгадай загадку: Вкус у ягоды хорош. Но сорви её, поди - ка: Куст в колючках будто ёж, Вот и назван… (Ежевика). 12.Человек ехал в Москву в такси. По дороге ему навстречу двигались 7 грузовиков и 5 автомашин. Сколько всего машин шло в Москву?(Одна такси). 13.Расшифруй пословицу: Б_З Т_УД_ НЕ _ЫТ_ЩИ_Ь И _Ы_КИ _З _Р_ДА. (Без труда не вытащишь и рыбки из пруда). 14.Разгадай загадку: Это зелье ты не тронь: Жжётся больно, Как огонь. (Крапива). 14.Карина живёт на втором этаже. Виталик живёт в том же подъезде. Поднимаясь домой, он проходит в 2 раза больше ступенек, чем Карина. На каком этаже живёт Виталик?.(На третьем). 15.Когда человек бывает в комнате без головы?(Когда высовывается в окно). 16 Батон разрезали на 9 частей. Сколько сделали разрезов? (8). 17.На полке пять пар сапог. Сколько сапог на правую ногу? (5). 18.Какая фигура получится, если у прямоугольника отрезать один угол? (Пятиугольник). 19.Беленькие горошки, на зелёной ножке.(Ландыши). 20.Отгадай: Меня под рельсы и под гусеницы клали. Когда фашистские и поезда, и танки подрывали. Две буквы лишь в меня поставит ученик любого класса, И мерой времени я стану – долей часа. (Мина, минута). 21.Разгадай: Я глазищами моргаю Неустанно день и ночь. И машинам помогаю, И тебе хочу помочь. (Светофор). 22.Разгадай:Куда бежит – сама не знает. В степи ровна, В лесу плутает, Споткнётся у порога. Что это? (Дорога). 23.Какое из животных, названия букв которых перемешаны, имеет меньшие размеры? ИРЖАФ,ЫМШЬ,ВАРОКО 24.Отгадай: С личным местоимением Известен - морякам, Отбрось его –несчастье для детей. (Якорь, корь). 25.Найди лишнее слово: КОЛЕСНИЦА, АВТОМОБИЛЬ, АВТОБУС,ВАГОН, (САНИ). 26.Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон). 27.Отгадай: Посмотри - силач какой: На ходу одной рукой Останавливать привык Пятитонный грузовик. (Регулировщик). 28.Какое из этих животных, названия букв которых перемешаны, имеет большие размеры? НОБИЗ,НЁТКОКО (Бизон). 29.Отгадай: Белый камушек растаял, На доске следы оставил. (Мел). 30.Что это? Уж не солнце ль виновато, Что висит на небе вата? (Облака). 32.Что это? В лесу в нём живёт белка, а в зубе – пломба.(Дупло). Динамические игры. 1 Игра на внимание - «КРУГЛЫЙ». Все участники становятся в круг, учитель по очереди кидает мяч воспитанникам называя предметы, если он круглой формы, то нужно поймать мяч и сказать круглый, тот кто ошибся, выбывает из игры.Побеждает та команда, у которой остаётся мяч. 2.Игра на координацию движения – «КАРТОШКА». Все участники выстраиваются в две команды колонной, задание заключается в том, чтобы на вытянутой руке пронести в ложке картошку, обойдя стул и передать следующему по команде. Побеждает, та команда, которая закончит эстафету первой без ошибок. 3.Игра на координацию движения – «САМЫЕ ЛОВКИЕ». Участники становятся по командам напротив друг другу и по команде учителя начинают передавать мяч из рук в руки, затем последний должен передать мяч предыдущему локтями и игра заканчивается передачей мяча руками за спиной игроков. Побеждает та команда, кто выполнит задание без ошибок. 4.Конкурс капитанов - «ПЕРЕСТАНОВКА» Капитаны должны по очереди переставить буквы в словах. На столе лежат листочки со словами, капитаны берут листочек читают слово, переставляя буквы, говорят новое слово. Побеждает тот, кто больше перевернёт слов Например: УРОК УКОР ВОБЛА ОБВАЛ УКЛОН КУЛОН ВОЛОС СЛОВО КОЛУН КЛОУН ВХОД ВДОХ УВИДИМСЯ УДИВИМСЯ ВЫЗОВ ВЫВОЗ УБОРКА КОБУРА ВЕС СЕВ УГАР РАГУ ВРАГИ ГРИВА УДАР РУДА ВОДОПАД ПОДВОДА УЛАН ЛУНА ЛУЧОК ЧУЛАН УШАТ ТУША САЧОК ЧАСОК 5.Заключительное задание. Аппликация из осенних листьев – «ЖАР ПТИЦА». Командам раздаются разноцветные осенние листья, нужно коллективно на столе из листьев выложить фигуру сказочной птицы. Побеждает та команда, чья аппликация окажется самой красивой. Подведение итогов