"Россия для русских?"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Хомякова Светлана Владимировна

Название проекта

Россия для русских?

Краткая аннотация проекта

В данном проекте поднимается вопрос влиянии природно-климатических факторов среды на различия между людьми различных групп. Это имеет большое значение для понимания несостоятельности расисткой теории. Позволяет учащимся понять, как возникают различия во внешности людей разных рас и национальностей. В ходе реализации проекта учащиеся исследуют национальный состав своего села, отношения, сложившиеся между жителями разных национальностей. Главный вопрос проекта – выяснить, Россия должна быть только для русских, или Россия – многонациональное государство?

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

  1. Имеют ли право на существование расистские настроения в нашей стране?

Проблемные вопросы:

  1. Как мы относимся к людям других национальностей?
  2. Почему Россия - многонациональное государство?
  3. Какие национальности населяют наше село?
  4. Национальные традиции разных народов
  5. Что такое расизм?

Учебные вопросы:

  1. Человеческие расы

План проекта

План проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример ученической работы

"Почему мы не похожи друг на друга?" - исследовательская работа по экологии

"Россия для русских"

"Давайте жить дружно"

"А у нас сегодня праздник! А у вас?" - буклет

Описание процедур оценивания

В начале проектной деятельности проводится оценка начальных знаний учащихся (формирующее оценивание). Во время презентации учителя учащиеся высказывают свои предположения относительно существующей проблемы, ее глубины и серьезности. Это мотивирует их на проведение исследований в проекте, позволит учителю оценить уровень владения учащимися темой, выявить их интересы и скорректировать в случае необходимости учебные вопросы. Учитывая требования стандарта, формирования ключевых компетенций учащихся в проекте, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. Учащиеся создают презентации, буклеты по темам исследований. После завершения работы над проектом проводится конференция, где заслушиваются выступления групп учащихся с итогами их работы. Здесь оценивается глубина проведенного исследования, логичность представления материала, творческий подход, умение аргументировано выступать перед аудиторией, защищать свою точку зрения, участвовать в обсуждении, задавать вопросы. Бланки с критериями оценок презентаций, буклета, вики-страницы выдаются учащимся в начале работы над проектом. Контрольные листы и оценочные бланки - в ходе проекта. В конце проекта проводится индивидуальная рефлексия и анализ результатов учителем.


Критерии оценивания буклета

Критерии оценивания презентации

Дидактические материалы

Анкета социологического опроса по теме: «Россия для русских?»

Другие документы

Визитка