"Повседневная жизнь в странах изучаемого языка"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Пояснительная записка

Программа данного элективного курса состоит из 2 частей объемом 64 ч. адресована учащимся 10-х классов, объемом 64 часа учащимся 11-х классов. Программа актуальна в условиях профильной подготовки учащихся и хорошо дополняет (лексика, грамматика и т.д.) УМК10-11 автор Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Английский язык» для школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий.

Цель программы: углубление интереса к предмету, формирование системы связей между англоязычными странами и Россией, интеграция знаний о ежедневной жизни и об условиях жизни в странах изучаемого языка.

Задачи программы: дать возможность ученику проявить себя и добиться успеха, тщательнее подготовиться к сдаче ЕГЭ, восполнить проблемы его предыдущей подготовки.

Краткое описание последовательности реализации содержания программы: актуализация знаний учащихся, знакомство с источниками информации, анализ полученной информации, оформление, представление. В качестве учебно-методического комплекса используется комплект пособий Macmillan Exam Skills:Reading and Writing, Speaking and Listening, Grammar and Vocabulary. Все части пособия объединены единой тематикой. Система отрабатываемых языковых навыков и речевых умений соотносится с российскими программами обучения английскому языку, а также с кодификатором элементов содержания ЕГЭ. Отличительные особенности пособия то, что оно соответствует повышенному (B1) и высокому (В2) уровням подготовки к ЕГЭ.

Методы обучения, предусмотренные курсом: вербальный (информирование, объяснение, обсуждение) грамматико-переводный (в работе с текстами), визуальный (наглядно-иллюстративный), интерактивный (групповые формы работы), проектные (выполнение проектной работы)

Подход к обучению: деятельно-ценностный (знакомство со способами деятельности необходимыми для усвоения того или иного материала), дифференцированный (учет уровня обученности учащихся), культуроведческие (аутентичность материала), прагматичный (приобретение учащимся определенных знаний). Познание иноязычной культуры происходит с помощью средств массовой информации (пресса, аудиофильмы), используются межпредметные связи (привлечение знаний из других предметных областей), обучение иноязычному общению предполагает взаимосвязанное обучение основанным видам речевой деятельности, но при этом, дифференцированном подходе к каждому из них.

Ожидаемые результаты: курс позволит повысить качество знаний старшеклассников, обогатить их словарный запас, расширить кругозор и развить социокультурные компетенции, учащиеся научатся использовать теоретические знания на практике: составлять таблицы, делать устные и письменные сообщения, написать различного вида письма, сочинения, приобретут опыт в презентационной деятельности, получат практические навыки выполнения всех заданий ЕГЭ.

Здоровьесберегающие характеристики: программа не создает учебных перегрузок для школьников (домашние задания не являются обязательными). Соотношения между объемом учебного материала, количеством дидактических единиц и времени, отводимым на его изучение, оптимально.

Форма оценки результатов освоения курса: проектные и исследовательские работы.

Форма итоговой аттестации: собеседование.

Об успешности данной программы можно судить: по выраженному устойчивому интересу к предложенному содержанию и различным видам деятельности по завершении исследовательской работы, проекта, активности учащихся в процессе освоения программы.

Технология проведения занятий. Каждое занятие является практическим и начинается с обзора лексико-грамматического материала, который может быть сделан как учителем, так и самими учащимися. Затем учащиеся приступают к выполнению практических заданий в экзаменационном формате разнообразных по форме и сложности, направленных на повторение и закрепление пройденного материала. Обобщение лексического материала тесно связано с отрабатываемым грамматическим материалом, что способствует повторению и автоматизации навыков употребления ранее пройденных структур.

Отработка лексического материала проводится в следующей последовательности:

  • тематическая лексика, вызывающая наибольшие трудности и предъявляемая при помощи сравнения значений,
  • фразовые глаголы,
  • устойчивые словосочетания,
  • речевые образцы и словообразование.

Данный курс составлен в соответствии с требованиями к содержанию дополнительных программ и требованиям к элективным курсам (Приказ МР №1221 от 18.06.97)

С материалами курса можно ознакомиться здесь!!!