"Огурец - молодец"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску

Автор проекта[править]

Гавриленко Елена Михайловна

Название проекта[править]

"Огурец - молодец".

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект разработан для детей старшего возраста. Он углубляет представления детей о том, как развивается растение. Дает детям представление об экологической зависимости роста и развития растений от ухода за ними. Формирует предпосылки исследовательской деятельности на практическом опыте. Развивает у детей познавательный интерес к природе. Формулирует знания о пользе данного овоща и возможностях его использования в питании.

Направляющие вопросы[править]

Основополагающий вопрос:

  1. Как растения приспособились к окружающей среде?

Проблемные вопросы:

  1. Почему важно трудится?
  2. Надо ли помогать взрослым.
  3. Почему нужно поливать растения?
  4. Из-за чего растение плохо растет?
  5. Почему растения растут по разному?
  6. Как правильно ухаживать за растениями?

Учебные вопросы:

  1. Как факторы окружающей среды влияют на жизнь растений?
  2. Как надо ухаживать за растениями?
  3. Как научиться запасать овощи на зиму?

План проекта[править]

План проекта

Публикация воспитателя[править]

Буклет

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Презентация

Пример ученической работы[править]

«Огурец - молодец!"- Буклет

"Огурец - молодец!" - Презентация

Описание процедур оценивания[править]

В начале проектной деятельности проводится оценка начальных знаний детей, во время презентации воспитанники высказывают свои предположения относительно существующей проблемы, это мотивирует их на проведение опытов в проекте. Во время презентации воспитанники высказывают свои предположения относительно существующей проблемы, ее глубины и серьезности. Это мотивирует их на проведение исследований в проекте. Учитывая требования стандарта, цели воспитанников в проекте, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, выставка, ярмарка), по которым происходит контроль в группах. Параллельно с поиском информации по проекту, провожу анкетирование детей, включающее учебные вопросы. После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие. На нём оценивается качество полученных знаний, умение участвовать в труде, задавать вопросы.


Кретерии оценивания

Дидактические материалы[править]

Игры

Другие документы[править]

Визитка