"БАКТЕРИИ и МЫ"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

"БАКТЕРИИ и МЫ"

Материалы дистанционного урока по биологии

Аношина Оксана Георгиевна,учитель биологии МОУ СОШ №27 г. Балаково E-mail: anoshina-o@rambler.ru,


То, что кажется недоступным, подчас лежит на расстоянии протянутой руки.

-ладони.jpg

Форма проведения – веб-форум

Участники - учащиеся 6-х классов.


Требования к участникам:

  • знать или иметь начальные представления о царстве Бактерии,
  • владеть навыками работы с текстовыми файлами и изображениями, навыки работы в Интернете.

Используются ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов.

Цели урока:

  • формирование и развитие навыков личной гигиены,
  • выраженное в создании листовки-рекомендации для школьных друзей и родителей.
  • дать возможность учащимся реализовать свои творческие, нестандартные идеи в процессе работы над шаржами.

Аннотация урока: Ну вот, всего три дня проучился и опять заболел! Что учителя скажут? Ничего, поборемся! Скорей бежать в аптеку? Слышал, есть такие антибиотики! За три дня всех возбудителей убивают. И откуда они только берутся, эти бактерии? Такие маленькие и такие вредные!

Программа:

  • Знакомство с формой и распространением бактерий
  • Роль бактерий в жизни человека
  • Создание дружеских шаржей
  • Способы защиты от болезнетворных бактерий
  • Создание листовок
  • Обмен мнениями в форуме и режиме рассылки
  • Итоговая рефлексия

Методика занятий:

-file.jpg

Занятия проводятся с использованием e-mail. Для участия в форуме желательно иметь доступ в Интернет.

По окончании урока вы:

  • Узнаете о представителях царства Бактерии
  • Получите представление о формах и распространении бактерий.
  • Предложите способы защиты от болезнетворных бактерий
  • Проведёте рефлексию собственной деятельности.

Автор урока: Аношина Оксана Георгиевна, учитель биологии, МОУ «СОШ № 27 с углубленным изучением отдельных предметов г. Балаково» Саратовской области.

Отзыв участника урока:

Жизнь на планете Земля без бактерий невозможна! Я узнала, что бактерий в нас живет очень много, их количество сопоставимо с числом клеток в нашем организме. Когда я вырасту, то стану врачом, мне надо много знать о бактериях. Каратеева Ксения 6 класс, МОУ «СОШ № 27 г. Балаково».

Методическая записка.

Технология проведения дистанционного урока это выполнение заданий, чтение учебных модулей, отправка выполненных работ учителю по e-mail., общение на форуме. Учителем по электронной почте высылает учащимся задания и учебные модули. Учитель и учащиеся в ходе урока общаются на форуме. Модули к уроку высылаются вместе с заданием. Он может быть представлен в виде презентации. Учащиеся выполняют полученные задания и отправляют результаты учителю. Обсуждение вопросов урока проходит на форуме. В ходе занятия учащиеся оценивают свою деятельность, выполняя рефлексию. Мой урок «Бактерии и мы» - это форма организации дистанционного занятия, на котором я руководила индивидуальной работой учащихся по созданию собственного образовательного продукта: «листовки – рекомендации» по сохранению здоровья. На занятии одновременно присутствовали и могли общаться все субъекты образовательного процесса - ученики, учитель. Приобретенный при этом опыт позволил мне определить функции всех участников дистанционного урока. «Во время моей работы меня посетило чувство реальности присутствия в нашей жизни микроскопических невидимок – бактерий. Возникло желание углубиться в изучение этой темы и провести исследование в будущем. Главный результат занятия – понимание эффективности дистанционного урока, приобретение навыков коммуникации»,- пишет участник занятия. Выстраивая систему дистанционных форм творческой деятельности с опорой на индивидуальные особенности учащихся, давала целевые установки, это позволило оптимально решить задачу их позитивной самореализации в современном мире.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

(http://school-collection.edu.ru):

  • Разнообразие бактерий (N 125515)
  • Разнообразие бактерий (N 137561)
  • Задание на тему "Разнообразие бактерий" (N 146211)
  • Значение бактерий (N 202006)
  • Болезнетворные бактерии человека (N 114273
  • Патогенные бактерии (N 137256)